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专家引领课题研究 项目推进同生共长
九龙坡实验区“教师科研能力提升项目”召开小课题座谈培训会

【浏览字体: 】      发布时间:2019-04-01      来源:重庆九龙坡实验区

   3月29日上午,九龙坡实验区“教师科研能力提升项目”小课题座谈培训会在歇台子小学举行。中国教科院法标所杨润勇所长和张玲、鲁幽博士等专家团队莅临指导。九龙坡区教师进修学院科研中心王绍刚主任、付松华老师和杨建老师,项目组15所实验学校的教科室主任,歇台子小学帮扶学校西彭二小的部分干部教师代表参加了本次会议。会议由王绍刚主任主持。

  会上,歇台子小学牟映校长致欢迎辞,期望得到专家进一步引领,指导学校更加规范地进行小课题研究,提升教师科研能力。学校徐佳副校长对学校小课题研究情况和研究成果进行了交流汇报。同时,歇台子小学语文、数学以及综合学科三位教师代表分别汇报了各自年级组、学科组小课题研究情况。

  杨润勇所长听完大家的发言,首先用“十个一”肯定了歇台子小学在课题研究方面所做的努力和取得的成绩。同时,以汇报交流发言的三位老师的选题、研究方法、研究过程和研究成果作为案例,进行了现场点评式培训,详细客观的总结点评,精准深入的问题剖析,既肯定了每一个课题研究的成效,又指出小课题研究普遍存在的不足,并就老师们出现的问题,平实而又真诚地提出了意见和建议。会议现场,中国教科院专家、教师进修学院领导以及项目组、项目实验学校老师们热烈互动交流,让大家收获满满、成长多多。

  随后,杨润勇所长还就小课题研究中老师们普遍关心和困惑的问题,针对老师们在开展课题研究时需要注意的方面,开展了小课题研究专题培训。

  杨所长从课题研究的四大标准、课题研究的36计策、课题研究中的15个问题、课题研究必须掌握的10种基础研究方法等方面与老师们深入探讨,他对老师们提出了课题注重研究创新性的要求,并强调老师们要重视研究的规范性。杨所长还特别强调了做文献资料研究的重要性,建议大家每天至少做好一篇文献阅读。杨所长平实的语言、缜密的逻辑、幽默风趣又极具亲和力的“真专家”风格,让每一位聆听教师都受益匪浅,会场里笑声不断,掌声阵阵。

  讲座结束后,区教师进修学院科研中心王绍刚主任对本次会议进行小结,并对项目组后期工作进行了布置,强调项目组要为项目工作推进和各实验学校服好务。

  会议在浓浓的研究氛围中结束。本次小课题座谈培训会内容丰富、形式新颖、效果明显,既是一次课题经验的汇报交流会,又是一次课题研究的纵深引领会,为推进区域及学校小课题研究开启了新的篇章,奠定了坚实的基础,必将助推教师科研能力提升项目实验工作良好推进、结出硕果。